2012-05-24 22:11:36| 分类: 默认分类 | 标签:
在区域活动中,教师认真为幼儿准备美工材料,不断引导幼儿提高制作的难度,或变换引发新的做法,吸引幼儿的注意力。不仅可以让幼儿掌握材料的一般做法,而且能认识材料的一些特性,使幼儿对有关该材料的知识有更多的体验认识,从而较充分地发掘、利用了现有材料的教育价值。每个幼儿在区域活动中积极、主动参与,乐在其中,区域活动是一种可以让幼儿获得欢乐和愉快体验的操作活动,一种可以直接沟通和自由表达的情感活动。
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